Juegos tradicionales: una estrategia para promover la socialización del niño en la corporación Instituto Mi Primera Estación.

Abstract

El proyecto de investigación titulado, juegos tradicionales: una estrategia para promover la socialización del niño en la corporación Instituto Mi Primera Estación de los niños de 3 a 5 de la ciudad de Cartagena, como resultado de las prácticas de observación pedagógica realizadas, en el contexto mencionado con anterioridad, en el cual fue evidente la necesidad de promover y fortalecer los juegos y proceso lúdicos-pedagógicos para el desarrollo de las habilidades sociales de los niños y niñas cursantes de jardín y transición. La presente investigación apunta hacia el enfoque cualitativo –descriptivo, encaminada hacia un fenómeno de tipo escolar en el cual se aplicaran diversas estrategias pedagógicas y lúdicas apoyadas en autores como: Juan Carlos Arce (1982), Víctor Romero Garrido (2008), Pierre parlabas (1998) entre otros, con esto llegamos a la conclusión que se puede considerar que la aplicación de los juegos tradicionales es una poderosa estrategia educativa, generado de procesos de socialización para los niños y niñas de la corporación instituto mi primera estación. Tomando como base que el juego en la primera infancia libera al niño, le ofrece seguridad, fortalece valores y aprende con facilidad y alegría, pero sobre todo lo libera de la escuela tradicional y monótona en la cual como docente en ocasiones caemos, debemos brindarle a nuestros niños la oportunidad de aprender, compartir, socializar, con alegría goce y disfrute.