Uso del blog como estrategia tecnopedagógica y didáctica para fortalecer la identificación de ideas de negocio en el emprendimiento empresarial, a través del aprendizaje basado en problemas, en estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa

Abstract

En el marco de los lineamientos de la maestría en Recursos digitales Aplicados a la Educación y desde la línea investigación Ambientes virtuales de aprendizaje, de la facultad de posgrados de la Universidad de Cartagena, se llevó a cabo una investigación que consolida un estudio sobre El emprendimiento empresarial a través del blog como sitio web con cuarenta estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa Técnica Empresarial el Yopal ITEY zona urbana del municipio de Yopal en Casanare. Buscando fortalecer la identificación de ideas de negocio e iniciativa empresarial, se evidencia que las instituciones con programas de formación para el trabajo buscan mejorar la calidad de vida de los estudiantes y sus familias, fomentando conciencia empresarial desde la primaria y consolidando ideas de negocio en la educación media técnica. Esta investigación utilizó el blog como herramienta tecnológica para fortalecer los aprendizajes en emprendimiento 13 empresarial, se evidenció la necesidad de buscar herramientas tecnológicas que incorporadas de forma didáctica e interactiva, lleven a los estudiantes a buscar ideas de negocio exitosas a través del aprendizaje basado en problemas. Se pudo observar su entorno familiar y social, aportando solución a problemas con ideas que pueden convertirse en parte del proyecto de vida de los educandos. La ruta de estudio se marcó teniendo presente el entorno de los jóvenes que de la ma