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Diseño de una página web educativa, para el fortalecimiento de las competencias de lectura crítica en las pruebas T y T de las estudiantes del programa tecnología en estética y cosmetología, de la Corporación Universitaria Rafael Núñez sede Cartagena

Resumen en español

El Ministerio de Educación y el concejo nacional de acreditación diseñaron un sistema encargado de fomentar y evaluar la calidad de los programas de las Instituciones de Educación Superior, en el que se encuentran la prueba Saber T y T, que valoran y reportan el grado de desarrollo de competencias, habilidades y conocimientos generales de los estudiantes de programas Técnicos y Tecnológicos. Mediante la Ley 1324 de 2009 y el Decreto 3963 del mismo año, establecieron la presentación de los exámenes de Estado de la educación superior obligatoria para obtener el título de pregrado, esta evaluación no ofrece una retroalimentación solo una puntuación, que las estudiantes de tecnología de estética y cosmetología de la CURN presentaron niveles bajos. Esta investigación pretende fortalecer las competencias de lectura por medio de las TIC, utilizando la estrategia de la juegos alojados en una pagina web educativa, la metodología utilizada fue cualitativa, de tipo investigación basada en diseño, para lo cual se diseñaron 2 gamificaciones para cada nivel de lectura, las que se les presentaron a las estudiantes antes de integrarlas a la página y de realizar la intervención, para esta última se aplicó un pretest, luego se les realizo la implementación del recurso, para posteriormente aplicar un pos-test, el cual se constituyo con las mismas preguntas del primero aplicado, más dos preguntas de satisfacción, el cual arrojo resultados positivos de mejoramiento de las competencias de lectura en los tres niveles, así como la aceptación de la página por el 100% de las estudiantes.