El propósito de este trabajo es fomentar la resolución de problemas matemáticos, desde la colaboración y la motivación de los estudiantes, a través de la “gamificación” como estrategia pedagógica de aprendizaje. De igual manera, se enfoca el proceso educativo en la resolución de problemas; se prioriza en el objetivo específico de que los alumnos aprendan y colaboren a su propio ritmo; a través de un itinerario personalizado, ayudando a unificar las TIC con la pedagogía y los procesos lúdicos, valiéndonos de una herramienta digital como la plataforma” Symbaloo”. Para así aportar una nueva manera y un enfoque creativo, que ayude a los alumnos a entender y aprender operaciones básicas de matemáticas. En este mismo contexto, lograr un mejoramiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje, desde la perspectiva de los entornos personales, en donde, los procesos de resolución de problemas promueven la movilización del pensamiento a través del desarrollo de situaciones del contexto, en las que cada estudiante pueda sentir que su aporte es valioso y gratificante, creando así un ambiente ideal para el trabajo cooperativo, el descubrimiento y la puesta en práctica de habilidades para alcanzar a dimensionar la comprensión de conceptos y procedimiento matemáticos; haciendo el proceso de aprendizaje más natural y menos impositivo. La puesta en marcha de este proyecto partió de las diferentes pruebas diagnósticas en las que se evidenciaron dificultades en la resolución de problemas matemáticos en grado séptimo y para ello se implemento estas estrategias de estudio, la cual se desarrolló de manera virtual dando cabida a actividades de carácter individual y colaborativo; así como también la ejecución de actividades guiadas, de trabajo autónomo y finamente la realimentación de actividades de forma grupal.
Sede: Claustro de San Agustín, Centro Histórico, Calle de la Universidad Cra. 6 #36-100
Colombia, Bolívar, Cartagena
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