Lees transformando nuestras prácticas pedagógicas para desarrollar competencias lectoras y escritoras en los estudiantes de básica primaria de la institución educativa Santa Rosa de Lima
Trabajo de grado - Maestría
2019
Universidad de Cartagena
Informe de sistematización teniendo en cuenta las voces de los distintos actores de la escuela, con motivaciones hacia la lectura y la escritura en la institución educativa, con antecedentes investigativos a nivel internacional, nacional y regional, con un objeto y propósito de sistematización a partir de la identificación del problema, exponiendo los referentes teóricos que fundamentan la metodología empleada a partir del modelo de investigación-acción de Bernardo Restrepo Gómez.
Tesis (Magister en Educación con Énfasis en Ciencias Exactas, Naturales y del Lenguaje) -- Universidad de Cartagena. Facultad de Ciencias Sociales y Educación. Maestría en Educación con Énfasis en Ciencias Exactas, Naturales y del Lenguaje, 2019
- Educación [220]