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Secuencia didáctica con gamificación en ClassDojo a través del aprendizaje basado en retos para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes del grado quinto de primaria del colegio Avelina Moreno sede B, en el municipio de Socorro, Santander.

Resumen

Este proyecto tiene como objeto fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes del grado quinto de Primaria en el Colegio Avelina Moreno sede B, en el Municipio de Socorro, Santander a través de una secuencia didáctica con Gamificación en ClassDojo fundamentada en el Aprendizaje Basado en Retos. La metodología empleada se orientó desde en el enfoque mixto, de tipo descriptivo con un modelo basado en el diseño y una estrategia pedagógica de intervención fundamentada en el Aprendizaje Basado en Retos.