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La gamificación como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la comprensión lectora a través de las nuevas tecnologías en los estudiantes del grado 6 de la Institución Educativa Técnica Roig y Villalba.

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Jiménez Casanova Jhonny José

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Solano Niño Lina Lucero

Director

José Luis González Serrano

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Universidad de Cartagena
Tipo de Material

Trabajo de grado - Maestría

Fecha

2024
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Resumen

Este proyecto tiene como objeto el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes del grado sexto de la institución educativa técnica Roig Villalba, mediante el uso de la gamificación como estrategia didáctica.

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https://hdl.handle.net/11227/19420

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