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GeoGebra 2D como recurso tecno-educativo para fortalecer las competencias físico – matemáticas en las estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa María Auxiliadora de Cartagena de Indias.

Resumen en español

Este proyecto tiene como objeto fortalecer el conocimiento con la introducción en el micro currículo de física, de situaciones problémicas que apoyadas del software GeoGebra facilitan el diseño, análisis gráfico y resolución de problemas, evaluados con actividades gamificadas desde las plataformas Colombia Aprende, Kahoot y Educaplay; las cuales al ser desarrolladas por las estudiantes les permiten apropiarse y construir conocimientos sobre 16 magnitudes vectoriales y cinemática. De este modo, la estrategia pedagógica elaborada con la metodología de Investigación Basada en Diseño – IBD, comprende la inclusión de recursos TIC en los procesos de aula presencial, virtual o mixta, dentro de plataformas B-Learning, que impulsan y favorecen los procesos de resolución de problemas concretos y contextuales de nuestras vivencias y la realidad educativa, reforzando y retomando los procesos de diseño educativo, desarrollo y evaluación y permite alcanzar los objetivos planteados dentro de la investigación.