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Propuesta educativa de la implementación de un OVA para el fortalecimiento del proceso de lectoescritura en los estudiantes del grado primero del nivel de básica primaria de la IED Integrado Pulí- sedes rurales Paramón y Talipa

Resumen en español

El presente proyecto de investigación tiene como fin, implementar un OVA como herramienta de apoyo que contribuya al fortalecimiento del proceso de lectoescritura en los estudiantes del grado primero del nivel de básica primaria de la Institución Educativa Departamental Integrado Pulí, sedes rurales Paramón y Talipa, del municipio de Pulí, Cundinamarca. Para lograrlo se tienen en cuenta las características de la investigación cualitativa, bajo un enfoque de investigación acción y mediante el diseño estructural ADDIE que trabaja cinco fases: diagnóstica, diseño, desarrollo, implementación y evaluación, las cuales permitieron identificar las fortalezas y debilidades en el proceso de lectoescritura. La investigación está inscrita en la línea de “Incorporación TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje”. Así mismo se plantean y aplican instrumentos para la recolección de evidencia como instrumento prueba diagnóstico e instrumento prueba final. En el desarrollo de la estrategia metodológica se crea la APP “PARATALI”, la cual es creada través de la herramienta App inventor con interconexión a la aplicación google sites, en la que se plantean diversas actividades online y offline que permiten fortalecer algunos temas como el manejo de vocales y abecedario, finalizando con la construcción y comprensión de textos sencillos.