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Diseño de un red mediado por Storytelling en Google Classroom como recurso didáctico y tecnológico para el desarrollo de habilidades ortográficas y gramaticales, en estudiantes del grado noveno del Gimnasio Psicopedagógico María Isabel de la ciudad de Bogotá, Colombia.

Abstract

Este proyecto tiene como objeto diseñar un RED mediado por storytelling en Google Classroom como recurso didáctico y tecnológico para el desarrollo de habilidades ortográficas y gramaticales, en estudiantes del grado noveno del gimnasio psicopedagógico María Isabel de la Ciudad de Bogotá, Colombia. La integración de narrativas en el proceso de enseñanza-aprendizaje ofreció una propuesta focalizada en el mejoramiento de las habilidades ortográficas y gramaticales de los estudiantes constituyéndose en una oportunidad valiosa para mejorar la experiencia educativa de los estudiantes, fomentando su participación, comprensión y retención de conocimientos.