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Enseñanza para la comprensión: tecnologías de la información y la comunicación como estrategia para motivar el aprendizaje de la historia

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Authors

Espinosa Marín, Hector Javier

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Publisher

Universidad de Cartagena
Resource Type

Trabajo de grado - Pregrado

Date

2014
Keywords

Educación escolar

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Metodologias para la educación

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Estratergias pedagogicas

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Bibliographic Citation

T907.1 / E653

Series / Report / Volume / Collection Title

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Abstract

Este trabajo esta destinado a mostrar la forma como se debe enseñar las ciencias sociales de mano con la historia, exponiendo algunas deficiencias de lo que se viene haciendo y proponiendo algunos cambios para este ejercicio, apoyándose en las tecnologías de la información y la comunicación para motivar el aprendizaje de esta ciencia.

General Description

Tesis (Historiador) -- Universidad de Cartagena. Facultad de ciencias humanas. Programa de historia.

Notes

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URI

https://hdl.handle.net/11227/1707
 http://dx.doi.org/10.57799/11227/7134

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Collections

Historia

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