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Migrantes venezolanos en colombia. Adaptación e inclusión escolar en la institución educativa Técnico Industrial de Turbaná

Resumen en español

Esta investigación aborda de cerca las dificultades en la adaptación escolar y la forma de incluir a los niños, niñas y adolescentes migrantes venezolanos en las escuelas públicas, específicamente en la Institución Educativa Técnico Industrial de Turbaná en el departamento de Bolívar en Colombia. La investigación hace una contextualización de la migración venezolana y su impacto en Colombia, para luego mostrar como de esta migración surgen situaciones donde se terminan construyendo imaginarios sociales sobre el migrante, un imaginario que tiene incidencia en los contextos escolares y que en ocasiones desencadena separación o discriminación entre ellos. Con este propósito se hace una caracterización de las situaciones que afectan la adaptación de los escolares migrantes venezolanos en la escuela, evidenciando la necesidad de educar en espacios de convivencia inclusiva para contrarrestar casos de discriminación y exclusión en las aulas escolares.