Publicación:
Educación, maestro y ciudadanía durante el liberalismo radical: El caso del estado soberano de Bolívar 1870-1886

dc.contributor.advisorFlórez Bolívar, Roicer Alberto (Asesor)
dc.contributor.authorSalas Martínez, Luisinho Eder
dc.date.accessioned2020-09-28T10:40:50Z
dc.date.available2020-09-28T10:40:50Z
dc.date.issued2009
dc.descriptionTesis (Historiador) -- Universidad de Cartagena. Facultad de Ciencias Humanas. Programa de Historia, 2009es
dc.description.abstractProyecto educativo desarrollado por los liberales radicales en el estado soberano de Bolívar entre 1870 y 1886, demostrando que el maestro de escuela surgió de la Escuela Normal de Bolívar a partir de la reforma educativa de 1870, siendo el maestro pieza clave en la popularización de la enseñanza y a su vez formadores de los ciudadanos que se necesitaban en la república.es
dc.format.mediumAplication/PDFes
dc.identifier.citationT986.1061 / S31es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11227/10542
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.57799/11227/7126
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Cartagenaes
dc.rights.accessopenAccesses
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es
dc.subjectBolívar (Departamento), 1870-1886 - Historiaes
dc.subjectEducación - Bolívar (Departamento), 1870-1886 - Historiaes
dc.subjectLiberalismo radical - Historiaes
dc.titleEducación, maestro y ciudadanía durante el liberalismo radical: El caso del estado soberano de Bolívar 1870-1886es
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
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