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Estrategia didáctica para el favorecimiento de las habilidades escritoras mediadas por la gamificación apoyada en la realidad aumentada en los estudiantes del grado 3º del nivel de básica primaria de la Institución Educativa Santa Rosa de Lima.

Resumen en español

Este proyecto tiene como objeto favorecer las destrezas escritoras del grado 3º del nivel de básica primaria de la Institución Educativa Santa Rosa de Lima desde un enfoque constructivista social utilizando la gamificación como mediadora de formación. La motivación radica precisamente en las carencias que hay en Colombia con respecto a las dimensiones lectoescriturales que son fundamentales para el desarrollo del país. Por tal razón lo que se busca es desarrollar una estrategia didáctica para el favorecimiento de las habilidades escritoras mediadas por la gamificación, por el juego que es parte natural del hombre en el entendimiento de su entorno y de la realidad. Las TAC, tecnología para el aprendizaje y el conocimiento serán fundamentales a la hora de lograr el objetivo principal de desarrollo de la estrategia.