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Fortalecimiento de la enseñanza del área y perímetro en figuras planas: Una integración de gamificación y pedagogía activa en estudiantes de grado 6°3 de la Escuela Normal Superior María Inmaculada – Caicedonia Valle.

Resumen

Este proyecto tiene como objeto fortalecer la enseñanza del área y perímetro de figuras planas en estudiantes de sexto grado a través de la gamificación y la pedagogía activa en la Escuela Normal Superior María Inmaculada de Caicedonia, Valle del Cauca. El problema identificado es la falta de motivación y la baja comprensión de estos conceptos matemáticos debido a metodologías tradicionales que no conectan con la realidad de los estudiantes. La investigación utilizó un enfoque cuantitativo con un diseño cuasi experimental, aplicando actividades lúdicas y dinámicas a un grupo de intervención conformado por 30 estudiantes, mientras que 130 estudiantes adicionales formaron un grupo de apoyo