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Mural digital en Padlet: Una estrategia didáctica para el desarrollo de la competencia lectora inferencial en los estudiantes del grado quinto de la Institución Educativa Colegio Monseñor Sarmiento Peralta.

Resumen en español

Este proyecto tiene como objeto la competencia lectora la cual es consideradan la puerta de entrada para adquirir conocimientos y comprender el mundo. En este contexto, el MEN enfatiza la importancia de las competencias comunicativas y de comprensión lectora para formar individuos con una visión holística y transdisciplinaria. El proyecto se trazó como propósito construir un mural digital en Padlet como estrategia didáctica para el desarrollo de la competencia lectora inferencial. Desde una perspectiva metodológica, el estudio adoptó un enfoque cualitativo basado en la investigación acción-pedagógica. Los participantes en este proceso fueron los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Monseñor Sarmiento Peralta. Para recoger la información, se empleó un cuestionario inicial y final, además de una guía de discusión.