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La gamificación como estrategia didáctica para el fortalecimiento del aprendizaje de vocabulario en Inglés a través de un recurso educativo digital creado en la herramienta eXeLearning, en un grupo de estudiantes de pregrado del nivel Inglés II en la Universidad de Sucre.

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Autores

Barrios Aguilar Juan Camilo

Paredes Guerrero José David

Director

Nini Johana Villamizar Parada

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Editor/Compilador

Editores

Universidad de Cartagena.
Tipo de Material

Trabajo de grado - Maestría

Fecha

2025
Materias

Computadores -Aplicaciones

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Inglés

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Investigación educativa

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Resumen

Este proyecto tiene como objeto fortalecer el aprendizaje de vocabulario en inglés a través de un Recurso Educativo Digital (RED) gamificado creado con la herramienta eXeLearning en un grupo de estudiantes de inglés II de pregrado de la Universidad de Sucre.

Descripción general

Notas

URL del Recurso

URI

https://hdl.handle.net/11227/19578

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