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Objeto virtual de aprendizaje como estrategia para incentivar los hábitos lectores en los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Aipecito mediante el reconocimiento de su identidad cultural e histórica.

Abstract

Este proyecto tiene como objeto propiciar hábitos lectores en los estudiantes de sexto grado a través del reconocimiento de su identidad cultural e histórica mediante un objeto virtual de aprendizaje (OVA). Los resultados mostraron una mejora significativa en los hábitos lectores y en la comprensión de la identidad cultural e histórica entre los estudiantes. La encuesta final destacó una mayor motivación y participación activa, así como un sentido de pertenencia cultural.