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Las singularidades del contexto desde las magnitudes longitudes y sus medidas: Proyecto de aula para estudiantes del grado sexto en la Institución Educativa Nuestra Señora de Fátima.

Resumen en español

La presente investigación se centra en el estudio de la transposición didáctica de los conceptos magnitudes, longitudes y sus medidas, cuando se implementa una secuencia de situaciones didácticas que activa saberes, en el orden del pensamiento métrico y los sistemas de medidas,permiten el análisis de las situaciones que se implementaron en esta investigación en el aula, para movilizar el concepto de magnitud longitud y su medida, permitiendo articular los conocimientos necesarios para entender las actividades cognitivas de los estudiantes, así como el conocimiento que utilizan y la forma como lo modifican. Además, el estudio de las situaciones didácticas permitió finalmente transformar los conceptos necesarios importados desde otros campos científicos.