Publicación:

Aprendizaje basado en problemas: una estrategia para lograr la comprensión de razones trigonométricas mediante el uso de Moodle en los estudiantes del grado 10 de la Institución Educativa República de Honduras.

Resumen en español

Este proyecto tiene como objeto comprender las razones trigonométricas mediante la estrategia de aprendizaje basado en problemas usando la plataforma Moodle, la cual, define las características y medidas puestas en escena a través de un desarrollo de unidades didácticas, aplicadas a estudiantes del grado 10 de la Institución Educativa República de Honduras. Esta investigación es de tipo correlacional y fue desarrollada bajo un enfoque mixto de Investigación Acción Pedagógica. Para dar cumplimiento al objetivo, se propuso el diseño e implementación de un AVA denominado TrigonomeTrICaS, dispuesto en la plataforma “Milaulas”. Previamente, se inició con una caracterización y observación de las dificultades de los estudiantes al presentar las pruebas evaluar para avanzar, específicamente en el pensamiento geométrico y espacial, posteriormente y como insumo fundamental para dar inicio al presente proyecto se implementó una prueba diagnóstica para establecer los saberes previos de los estudiantes