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El contexto como recurso pedagógico generador de aprendizaje significativo

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dc.contributor.advisorHerrera Valdés, Martha Ligia (Asesora)
dc.contributor.authorDe La Ossa Cárdena, Kelly Maria
dc.contributor.authorDíaz Pérez, Julio Esteban
dc.contributor.authorZuñiga Navarro, Wilson
dc.contributor.authorReinel Hoyos, Mayra Candelaria
dc.date.accessioned2020-12-19T01:33:53Z
dc.date.available2020-12-19T01:33:53Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionTesis (Magister en Educación con Énfasis en Ciencias Exactas, Naturales y del Lenguaje) -- Universidad de Cartagena. Facultad de Ciencias Sociales y Educación. Maestría en Educación con Énfasis en Ciencias Exactas, Naturales y del Lenguaje, 2019es
dc.description.abstractProblemática desde una perspectiva pedagógica permitiendo el fortalecimiento de los procesos enseñanza - aprendizaje, tomando como mediador el entorno en el cual se desenvuelve el estudiante, conociendo la visión de los padres de familia, estudiantes y docentes en cuanto a la caracterización de los aspectos más relevantes que conforman el problema y que están implícitos en la población sujeto de estudio, tomando como referente el diseño metodológico de carácter cualitativo.es
dc.format.mediumAplication/PDFes
dc.identifier.citationTM370.1523 / C761es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11227/11318
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.57799/11227/1203
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Cartagenaes
dc.rights.accessopenAccesses
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es
dc.subjectProceso enseñanza - Aprendizajees
dc.subjectMotivación en educaciónes
dc.subjectCogniciónes
dc.titleEl contexto como recurso pedagógico generador de aprendizaje significativoes
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
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