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Literatura hacia la paz: Una estrategia para transformar la práctica docente y mejorar la producción textual de los estudiantes de la Institución educativa de Zipacoa

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Autores

Márquez Hernández, Evelia

Hernández Bravo, Sandra

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Otros/Desconocido

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Editor/Compilador

Editores

Universidad de Cartagena
Tipo de Material

Trabajo de grado - Maestría

Fecha

2019
Materias

Prácticas en la enseñanza

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Producción escrita

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Personal docente

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Cita bibliográfica

TM370.1523 / M357

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Resumen

La literatura como estrategia, para mejorar la práctica pedagógica en los docentes, y en los estudiantes potenciar los procesos lectores y escriturales; teniendo en cuenta el contexto de post-conflicto en que se halla inmersa la comunidad educativa de Zipacoa, por tanto la educación para la paz se ha convertido en otro factor determinante para alcanzar las metas trazadas.

Descripción general

Tesis (Magister en Educación con Énfasis en Ciencias Exactas, Naturales y del Lenguaje) -- Universidad de Cartagena. Facultad de Ciencias Sociales y Educación. Maestría en Educación con Énfasis en Ciencias Exactas, Naturales y del Lenguaje, 2019

Notas

URL del Recurso

URI

https://hdl.handle.net/11227/11327
 http://dx.doi.org/10.57799/11227/1201

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Colecciones

Educación

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