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La gamificación como estrategia para el fortalecimiento de los procesos ortográficos en los estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Distrital Santa María de la ciudad de Barranquilla – Atlántico.

Abstract

Este proyecto tiene como objeto asegurar la claridad y precisión en la escritura, impactando directamente en la comprensión lectora, la expresión escrita y la confianza del estudiante al comunicarse. En un contexto donde los errores ortográficos son frecuentes y afectan el rendimiento académico, este proyecto se propone ofrecer una solución innovadora y efectiva. Dado que la ortografía es una competencia esencial en la educación básica, se justifica la implementación de estrategias que capten la atención de los estudiantes y los motiven a aprender. La gamificación, en este sentido, ofrece una oportunidad única para transformar el aprendizaje en una experiencia interactiva y atractiva, fomentando un mayor compromiso y mejores resultados en el dominio de la ortografía.