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Fortalecimiento de la comprensión lectora a través de la plataforma digital EDUCAPLAY para alumnos del grado quinto (5°) del Centro educativo el Cañito y el acompañamiento de los padres de familia

Abstract in spanish

La comprensión lectora, la lúdica y la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación son el punto de partida que motivó la realización de este trabajo de investigación direccionado a fortalecer la comprensión lectora de los estudiantes del grado quinto través del desarrollo de actividades en la plataforma Educaplay. Esta plataforma es una herramienta de apoyo para crear diversas actividades que originan espacios motivadores, dinámicos y atractivos, proporcionándoles a los estudiantes oportunidades de interacción y cooperación entre ellos, poniendo en práctica sus habilidades cognitivas, favoreciendo un aprendizaje significativo, estableciendo conexiones con sus conocimientos previos, reflexionando, analizando la realidad, tomando decisiones y desarrollando su pensamiento crítico, reflexivo y analítico. El objetivo general de este trabajo de investigación es fortalecer la comprensión lectora mediante el uso de la plataforma Educaplay a través del aprendizaje basado en juegos con principios de gamificación con el acompañamiento de los padres de familia, ya que son parte fundamental en el proceso de enseñanza aprendizaje. El modelo de investigación utilizado fue el de acción participación pedagógica, con el tipo de investigación cualitativa, la que permitió diseñar y aplicar estrategias enfocadas a fortalecer la comprensión lectora en sus tres niveles literal, inferencial y crítica, valorados mediante rúbrica en las que se obtuvieron resultados positivos, ya que se lograron los objetivos propuestos, evidenciados en el progreso de los estudiantes en la lectura, comprensión de diferentes tipos de textos, el manejo del computador y de la plataforma Educaplay.