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La herramienta Mathgame utilizada para el fortalecimiento del conocimiento sobre las fracciones mediante la gamificación en los estudiantes del grado 6 de la Institución Educativa La peña municipio de Cicuco.

dc.contributor.advisorHakelin Pedraza Pedraza
dc.contributor.authorManjarres Ramos Samuel David
dc.contributor.authorOrtiz Rodriguez Cristian Davod
dc.contributor.authorDe la Hoz Garcia Eduardo José
dc.date.accessioned2025-03-12T19:13:04Z
dc.date.available2025-03-12T19:13:04Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEste proyecto tiene como objeto diseñar e implementar un recurso educativo digital, MathGame, para mejorar el aprendizaje de fracciones en estudiantes de sexto grado en la Institución Educativa La Peña. Este recurso, basado en la gamificación, busca potenciar la comprensión de fracciones y fomentar la participación activa de los estudiantes en el proceso de aprendizaje.
dc.description.degreelevelMaestría
dc.description.degreenameMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación
dc.format.extent167 paginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11227/19069
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Cartagena.
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Sociales y Educación
dc.publisher.placeCartagena de Indias.
dc.publisher.programMaestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educación
dc.relation.referencesAguilera, C., Santos, C., Pinargote, B., y Erazo, J. (2020). Revista CoGnosis - gamificación: estrategia didáctica motivadora en el proceso de enseñanza aprendizaje del primer grado de educación básica. https://revistas.utm.edu.ec/index.php/Cognosis/article/view/2083
dc.relation.referencesAlcaldía Municipal de Cicuco, Bolívar. (2024). Inicio. https://www.cicuco-bolivar.gov.co/
dc.relation.referencesÁlvarez, M. B. (2008). Metodología de la investigación científica. https://www.researchgate.net/profile/Miguel-Alvarez16/publication/341639068_Metodologia_de_la_Investigacion_Cientifica/links/5ecc802f 92851c11a88a9fd2/Metodologia-de-la-Investigacion-Cientifica.pdf
dc.relation.referencesAmell Amell, E, Manjarres Estremor, M y Paternina Reyes, R. (2022). Estrategias didácticas para el fortalecimiento de la competencia científica explicación de fenómenos del área de ciencias naturales en estudiantes del octavo grado de la Institución Educativa CHilloa, departamento de Bolívar en tiempos de alternancia educativa. Universidad de Cartagena
dc.rightsDerechos reservados, Universidad de Cartagena.
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.sourcetexto
dc.subject.armarcPlataforma virtual
dc.subject.armarcMatemáticas - Enseñanza
dc.subject.armarcJuegos en la enseñanza de las matemáticas
dc.titleLa herramienta Mathgame utilizada para el fortalecimiento del conocimiento sobre las fracciones mediante la gamificación en los estudiantes del grado 6 de la Institución Educativa La peña municipio de Cicuco.
dc.typeTrabajo de grado - Maestría
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TM
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.typePublication

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