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Fortalecimiento de la comprensión de lectura literal en el área de idioma extranjero Inglés de los estudiantes de séptimo grado de la Institución Educativa San Francisco de Sales a través del recurso educativo digital It’s Time to Read.

Resumen en español

Este proyecto tiene como objeto fortalecer esta habilidad a nivel literal mediante un recurso educativo digital (RED) llamado It’s time to read, diseñado con la herramienta Exelearning que incluye actividades interactivas con los tres momentos de la lectura (antes, durante y después). El estudio es una investigación basada en diseño (IBD) conformada por las fases de análisis, diseño, implementación y evaluación con un paradigma mixto e instrumentos necesarios para realizar un proceso de triangulación en el análisis de resultados. Dentro de los hallazgos encontrados se comprobó que a partir de los resultados del diagnóstico y después de la intervención con el recurso, el nivel de los estudiantes mejoró significativamente al igual que su motivación al utilizar herramientas TIC.