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La Educación Sentimental: Del Paso De La Ética De Lévinas A La Pedagogía Del Aprendizaje

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Autores

Acosta Amell, Olga Elvira

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Editores

Universidad de Cartagena
Tipo de Material

Artículo de revista

Fecha

2016
Materias

Alteridad; diálogo; enseñanza; pedagogía del aprendizaje; meta-ética;

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Resumen

Este artículo trata sobre la construcción de una pedagogía del aprendizaje a partir del planteamiento meta-ético expuesto en el texto Totalidad e infinito: Ensayo sobre la exterioridad de Emmanuel Lévinas. A la luz de conceptos tales como diálogo, enseñanza y formación, se establece una nueva forma de concebir la idea de la educación.

Descripción general

Notas

URL del Recurso

URI

https://hdl.handle.net/11227/7754

Identificador ISBN

Identificador ISSN

1657-0111

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Palobra - Edición 16

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