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El cuento digital como recurso educativo integrado en la secuencia didáctica para incentivar la lectura en los estudiantes de grado segundo de la Institución Educativa Municipal Carlos Lozano y Lozano en el municipio de Fusagasugá - Cundinamarca.

Resumen en español

Este proyecto tiene como objeto incentivar la lectura en estudiantes de grado segundo. Basado en el enfoque constructivista y la teoría de la autodeterminación, este proyecto busca abordar el desafío de motivar a los estudiantes a leer y fomentar un mayor interés por la práctica lectora.La lectura es una habilidad fundamental para el desarrollo cognitivo y académico de los estudiantes. Sin embargo, en muchos casos, resulta un desafío motivar a los estudiantes a leer y fomentar su interés por la práctica lectora. En este contexto, el cuento digital se presenta como una herramienta innovadora y efectiva para incentivar la lectura en los estudiantes.