Publicación:
La enseñanza de la lectura y la escritura en niños de transición. Un análisis de los métodos y estrategias de la praxis docente en la Institución Educativa Berta Gedeon de Baladi del distrito de Cartagena.

dc.contributor.advisorPérez Pérez, Milagro de Jesús (Asesora)
dc.contributor.authorGómez Romero, Ingrid de los Reyes
dc.contributor.authorBarrios Berrick, Delcy Cecilia
dc.contributor.authorToloza Quintero, Andrea
dc.contributor.authorBatista Castellar, Marisol
dc.date.accessioned2017-08-23T15:09:16Z
dc.date.available2017-08-23T15:09:16Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionTesis (Licenciado en Pedagogía Infantil) -- Universidad de Cartagena en Convenio con la Universidad del Tolima. Facultad de Ciencias Sociales y Educación. Programa de Pedagogía Infantil, 2017es
dc.description.abstractEn este trabajo investigativo se proponen diferentes estrategias que utilizara el docente en su práctica pedagógica para que los niños y niñas tengan un mejor desarrollo en la adquisición de la lectura y escritura dentro y fuera de la escuela.es
dc.format.mediumapplication/pdf
dc.identifier.citationT372.47 / E77es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11227/5168
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.57799/11227/8756
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Cartagenaes
dc.rights.accessopenAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subjectComprensión de lecturaes
dc.subjectLectura - Enseñanzaes
dc.subjectDificultad en la lecturaes
dc.titleLa enseñanza de la lectura y la escritura en niños de transición. Un análisis de los métodos y estrategias de la praxis docente en la Institución Educativa Berta Gedeon de Baladi del distrito de Cartagena.es
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
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