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La enseñanza de la lectura y la escritura en niños de transición. Un análisis de los métodos y estrategias de la praxis docente en la Institución Educativa Berta Gedeon de Baladi del distrito de Cartagena.

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Autores

Gómez Romero, Ingrid de los Reyes

Barrios Berrick, Delcy Cecilia

Toloza Quintero, Andrea

Batista Castellar, Marisol

Director

Pérez Pérez, Milagro de Jesús (Asesora)

Autor corporativo

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Otros/Desconocido

Director audiovisual

Editor/Compilador

Editores

Universidad de Cartagena
Tipo de Material

Trabajo de grado - Pregrado

Fecha

2017
Materias

Comprensión de lectura

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Lectura - Enseñanza

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Dificultad en la lectura

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Cita bibliográfica

T372.47 / E77

Título de serie/ reporte/ volumen/ colección

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Resumen

En este trabajo investigativo se proponen diferentes estrategias que utilizara el docente en su práctica pedagógica para que los niños y niñas tengan un mejor desarrollo en la adquisición de la lectura y escritura dentro y fuera de la escuela.

Descripción general

Tesis (Licenciado en Pedagogía Infantil) -- Universidad de Cartagena en Convenio con la Universidad del Tolima. Facultad de Ciencias Sociales y Educación. Programa de Pedagogía Infantil, 2017

Notas

URL del Recurso

URI

https://hdl.handle.net/11227/5168
 http://dx.doi.org/10.57799/11227/8756

Identificador ISBN

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Licenciatura en Pedagogía Infantil

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