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Desarrollo del pensamiento numérico por medio de estrategias didácticas apoyadas en recursos educativos abiertos (REA), para los estudiantes de primer grado de la institución educativa el Roble sede las juntas, zona rural del municipio de Palestina-Huila

Resumen en inglés

Esta investigación presenta Estrategias Didácticas para potenciar el desarrollo del Pensamiento Numérico a través de Recursos Educativos Abiertos (REA) para los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa El Roble sede Las Juntas, zona rural del municipio de Palestina-Huila. Para ello, se identificaron las debilidades de los estudiantes para luego diseñar una secuencia didáctica que se alojó en la plataforma ExeLearning. Luego se implementó y finalmente se evaluó dicha intervención pedagógica detectando los alcances obtenidos. Se trabajó bajo el enfoque cualitativo, basado en el modelo Investigación Acción Pedagógica siguiendo siete fases. Esta investigación ofrece información para establecer un mejor trabajo en el área de matemáticas, perfeccionando las habilidades en sus competencias y resaltando los avances en los procesos cognitivos, afectivos, creativos y sociales, mediante el aprovechamiento de los REA, alojados en la herramienta digital de ExeLearning.