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Aula de lectura:Los textos multimodales para comprensión lectora en básica primaria de la institución educativa las cruces y el centro educativo la peinada

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Alba Muriel, Alba Muriel

Delmiro, Delmiro

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Ardila Ramos, Zohamy Judith (Asesora)

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Director audiovisual

Editor/Compilador

Editores

Universidad de Cartagena
Tipo de Material

Trabajo de grado - Maestría

Fecha

2019
Materias

Comprensión de lectura

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Prácticas en la enseñanza

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Aprendizaje - Investigaciones

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Cita bibliográfica

TM370.151 / A924

Título de serie/ reporte/ volumen/ colección

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Resumen

Fortalecimiento de las competencia de comprensión lectora de los estudiantes de básica primaria de la Institución educativa las Cruces y el centro educativo La Peinada, a partir de la inclusión de textos multimodales como elemento didáctico dentro de la práctica pedagógica de los docentes.

Descripción general

Tesis (Magister en Educación con Énfasis en Ciencias Exactas, Naturales y del Lenguaje) -- Universidad de Cartagena. Facultad de Ciencias Sociales y Educación. Maestría en Educación con Énfasis en Ciencias Exactas, Naturales y del Lenguaje, 2019

Notas

URL del Recurso

URI

https://hdl.handle.net/11227/11336
 http://dx.doi.org/10.57799/11227/1176

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