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Fortalecimiento del aprendizaje del pensamiento espacial y geométrico mediante Arloopa, Geogebra, Khan Academy, realidad aumentada y metodología de aula invertida a través de Google Classroom para estudiantes de noveno grado en la Institución Educativa Bertha Gedeón De Baladí.

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dc.contributor.advisorJosé Luis González Serrano
dc.contributor.authorQuintana Barrios Karen Paola
dc.contributor.authorCarazo Ortz Guillermo de Jesús
dc.date.accessioned2025-05-12T14:01:17Z
dc.date.available2025-05-12T14:01:17Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEste proyecto tiene como objeto fortalecer habilidades geométricas y espaciales de los alumnos de grado noveno, mediante el uso de un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA), integrado con Google Classroom, realidad aumentada y la metodología de aula invertida. El estudio, encara los desafíos para aprender matemáticas, en la Institución Educativa Bertha Gedeón de Baladí, en Cartagena. Esta investigación, de tipo mixto y enfoque de Investigación Acción Pedagógica (IAP), se centra en cuantificar y cualificar las habilidades geométricoespaciales, incluyendo un diseño experimental con pretest y post test para evaluar el impacto del EVA.
dc.description.degreelevelMaestría
dc.description.degreenameMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación
dc.format.extent190 paginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11227/19419
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Cartagena.
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Sociales y Educación
dc.publisher.placeCartagena de Indias.
dc.publisher.programMaestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educación
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dc.relation.referencesAcosta, S. (2023). Criterios para la selección de técnicas e instrumentos de recolección de datos en las investigaciones mixtas. Revista Honoris Causa, 15(2), 62-83. Recuperado de https://revista.uny.edu.ve/ojs/index.php/honoris-causa/article/view/303
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dc.rightsDerechos reservados, Universidad de Cartagena.
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.sourcetexto
dc.subject.armarcHerramientas tegnologicas
dc.subject.armarcMatemáticas - Enseñanza
dc.subject.armarcJuegos en la enseñanza de las matemáticas
dc.titleFortalecimiento del aprendizaje del pensamiento espacial y geométrico mediante Arloopa, Geogebra, Khan Academy, realidad aumentada y metodología de aula invertida a través de Google Classroom para estudiantes de noveno grado en la Institución Educativa Bertha Gedeón De Baladí.
dc.typeTrabajo de grado - Maestría
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TM
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.typePublication

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