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La transformación de las prácticas pedagógicas de aula para el mejoramiento de la comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Mercedes Ábrego.

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Autores

Barrios Geles, Ámerica

Bolaños Hurtado, Arlini

Dizzet Utria, Yojaira

Julio Teheran, María

Martinez Piñeres, Adriana

Reyes Cabarcas, Julio Cesar

Salgado Pérez, Josefina

Simarra Cañate, Juana

Director

de la Hoz Paéz, Danilo José

Autor corporativo

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Otros/Desconocido

Director audiovisual

Editor/Compilador

Editores

Universidad de Cartagena
Tipo de Material

Trabajo de grado - Maestría

Fecha

2017
Materias

Lectura - Aprendizaje

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Lectura - Enseñanza - Metodología

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innovacion pedagogica

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Cita bibliográfica

Título de serie/ reporte/ volumen/ colección

Es Parte de

Resumen en español

Este proyecto tiene como objeto el mejoramiento de la comprensión lectora con la transformación de las practicas pedagógicas de aula en las áreas del lenguaje,ciencias exactas y Ciencias Naturales dirigida a los estudiantes de Mercedes Abrego

Descripción general

Notas

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URI

https://hdl.handle.net/11227/17612

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Educación

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