Publicación:

El software Exelearning para el fortalecimiento en los niveles de comprensión lectora desde el área de ciencias sociales, en estudiantes del grado 10 de la institución educativa Gabriel Correa Vélez

Resumen en español

En la siguiente investigación se sistematiza una experiencia pedagógica llevada a cabo en el Municipio de Caracolí, Antioquia, en la institución educativa Gabriel Correa Vélez. El propósito de la apuesta pedagógica desarrollada fue el de fortalecer los niveles de comprensión lectora de los estudiantes del grado 10° enfocada a las competencias en ciencias sociales utilizando el software educativo eXeLearning. La investigación fue de corte cualitativo basada en el paradigma sociocrítico y enfocada en el modelo de Investigación Acción Pedagógica (IAP). De este modo, se hace un recorrido por la ruta metodológica utilizada para el diseño, construcción y posterior aplicación del Recurso Educativo Digital que compone la propuesta pedagógica, pasando luego por la exposición y el análisis de los hallazgos, para finalmente plantear los elementos de discusión y conclusiones más importantes a la luz del análisis hermenéutico realizado de la propuesta como tal y del alcance pedagógico del software educativo eXeLearning.