Universidad de cartagena
La Universidad de Cartagena mantiene su liderazgo, reconocimiento social y prestigio académico con programas en diferentes disciplinas y ciencias, institutos y grupos de investigación que promueven la transformación social en la región, liderando proyectos educativos de maestrías y doctorados de las más altas calidades.
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Experiencias de gestión en el hogar San Pedro Claver: Un encuentro de saberes
(Universidad de Cartagena, 2006)Proyecto de intervención integral que le permita al adulto mayor del Hogar San Pedro Claver, transformar su realidad y fortalecer su condición humando, logrando a su vez la mejoría en la prestación de los servicios de la ... -
Promoción de los derechos y deberes de usuario de atención en salud al distrito de Cartagena
(Universidad de Cartagena, 2006)Importancia que tienen los procesos de fortalecimiento de las asociaciones de usuarios de las instituciones de salud para que de esta manera contribuyan al mejoramiento del servicio de salud. -
Fortalecimiento de la comunicación como estrategia principal para resolver los conflictos familiares de las madres adolescentes. Fundación Juan Felipe Gómez Escobar 2005
(Universidad de Cartagena, 2006)Conocimiento de la acción profesional realizada en la fundación Juan Felipe Gómez Escobar, a través del análisis de las actividades realizadas en el proyecto “Fortalecimiento de la comunicación como estrategia principal ... -
Métodos de intervención profesional del trabajador social para mejorar el ambiente socio-laboral de los empleados de la empresa GRELF Colombia S.A sucursal Cartagena a partir del área de bienestar laboral, año 2005
(Universidad de Cartagena, 2006)Diagnósticos y contextos de los problemas y necesidades de la empresa y las organizaciones de los empleados, considerando que los aspectos psicológicos, sociales y económicos con la finalidad de poder conocer las relaciones ... -
Organización y promoción del barrio San Francisco año 2005
(Universidad de Cartagena, 2006)Conocimiento del proceso de asentamiento y conformación del actual barrio de San Francisco, la progresiva vinculación de entidades sociales al proceso de desarrollo del barrio que se llevaron a cabo en los años 2000-2004. -
Educación ambiental como estrategia para generar conciencia ciudadana y valorada del entorno natural en la comunidad de Olaya Herrera sector Rafael Nuñez
(Universidad de Cartagena, 2006)Conocimiento de la gestión realizada durante el servicio profesional con el proyecto educación ambiental como estrategia para generar conciencia ciudadana y valoración del entorno natural en la comunidad Olaya Herrera ... -
Redes familiares como estrategias de apoyo a la resolución de problema de convivencia intrafamiliar
(Universidad de Cartagena, 2006)Conocimiento y reflexión tanto la acción organizacional del ICBF como las actividades pedagógicas, preventivas y de tratamiento que puedan adelantarse hacia las comunidades de influencia como los procesos participativos ... -
Servicio social profesional en el departamento de atención a las comunidades de aguas de Cartagena S.A E.S.P. informe de gestión 2005
(Universidad de Cartagena, 2006)Énfasis en la intervención del campo comunitario, realizando como prácticas en la empresa Aguas de Cartagena S.A.E.S.P., desarrollando un proceso con los usuarios del proyecto Piletas Comunitarias, que necesita ser puesto ... -
Proyecto de promoción y prevención de la discapacidad cognitiva y los problemas de aprendizaje en niño y niñas. Sector 11 de noviembre y Rafael Nuñez del barrio Olaya Herrera. Cartagena segundo semestre del 2005
(Universidad de Cartagena, 2006)Caracterización de la población estudiantil en la fundación Instituto de habilitación “El Rosario” con el fin de identificar las problemáticas y necesidades que sirvieran de base para formular y desarrollar un proyecto de ... -
Factores vulneradores y protectores de los derechos de la niñez zonas rurales y barrios de la ciudad de Cartagena. Casos: Tierra baja, Bayunca, San Francisco de Asís, La Paz, El libertador y Zarragocilla. Año 2006
(Universidad de Cartagena, 2006)Concepciones de los lideres, niños y niñas que hacen parte de las familias que habitan en los barrios y zonas rurales casos: Tierra baja, bayunca, San Francisco de Asís, la Paz, el Libertador y Zaragocilla, que propicien ...
