Estrategias didácticas para incentivar la comprensión lectora en niños de tercer grado de básica primaria de la institución educativa villa estrella de Cartagena.

dc.contributor.advisor	Montes Rivera, Gledys (Tutora)
dc.contributor.author	Acevedo Pérez, Angelis
dc.contributor.author	Arrieta Inela, Minelis
dc.contributor.author	Castilla Martínez, Betty
dc.date.accessioned	2017-08-18T20:52:36Z
dc.date.available	2017-08-18T20:52:36Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	T372.47 / A174	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11227/5147
dc.description	Tesis (Licenciado en Pedagogía Infantil) -- Universidad de Cartagena en Convenio con la Universidad del Tolima. Facultad de Ciencias Sociales y Educación. Programa de Pedagogía Infantil, 2016	es
dc.description.abstract	El propósito de este proyecto es lograr que los estudiantes del grado tercero de primaria de la Institución Educativa de Villa Estrella de Cartagena, desarrollaren la habilidad en la comprensión lectora, para mejorar sus aprendizajes; ya que esta es de gran utilidad para la base del conocimiento en todas las asignaturas y facultades.	es
dc.format.medium	application/pdf
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad de Cartagena	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	Comprensión de lectura	es
dc.subject	Lectura - Investigaciones	es
dc.subject	Dificultad en la lectura	es
dc.title	Estrategias didácticas para incentivar la comprensión lectora en niños de tercer grado de básica primaria de la institución educativa villa estrella de Cartagena.	es
dc.type	thesis	es
dc.rights.access	openAccess

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