Concepciones de investigación de los y las estudiantes de los programas de pregrado presencial de la universidad de Cartagena: Desarrollo de un componente del proyecto de investigación “concepciones de investigación de los estudiantes de pregrado y su relación con las concepciones y prácticas investigativas de los docentes. Estudio de caso en la universidad de Cartagena

Abstract

La Universidad de Cartagena en su misión tiene establecidas como funciones sustantivas la docencia, la investigación y la extensión, organizando todas sus acciones de manera tal que estén articuladas para procurar el mejoramiento continuo de dichos ejes, sin embargo, una de las preocupaciones que siempre ha estado presente es la relacionada con los procesos de investigación, sobre todo la formación investigativa y la investigación formativa en los programas de pregrado ofrecidos en el alma máter. Los planes de estudio de los distintos programas académicos de la Universidad de Cartagena, tienen como objetivo, representados en cursos, la formación integral de profesionales con competencias para transformar la sociedad de una manera justa, equitativa y solidaria. Dentro de las asignaturas en todos los programas, podemos encontrar en común las cátedras de metodología de investigación aplicada a las distintas áreas del conocimiento, éstas están incluidas con el propósito de promover en los y las estudiantes un pensamiento crítico-constructivo que les permita describir, analizar y comprender las realidades para así poder emprender procesos mejor fundamentados que permitan la transformación de la sociedad local, regional y nacional.