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Fortalecimiento de la habilidad de escucha en Inglés en estudiantes de noveno grado de la Institución Educativa Hermano Antonio Ramos de la Salle a través de la metodología Blended Learning.

Resumen en español

Este proyecto tiene como objeto fortalecer la Habilidad de Escucha en inglés en Estudiantes de Noveno Grado de la Institución Educativa Hermano Antonio Ramos de la Salle resultó ser un proceso pedagógico alcanzado por etapas; diagnostico, diseño, implementación y evaluación, cuyo aliado estratégico fue el uso de las herramientas TIC a través de la metodología Blended Learning. Los resultados obtenidos demuestran que este nuevo enfoque genera importantes avances académicos; hubo una notable mejoría en la habilidad de escucha, muestra de ello es el balance entre la evaluación diagnostica y la evaluación de salida, la cual claramente evidencia los impactos positivos de la implementación, además los mismos estudiantes que al inicio se evidenciaban inseguros, luego de ser implementadas las actividades del ambiente virtual de aprendizaje, afirmaron comprender la mayoría de los contenidos y vocabulario escuchados en los videos lo cual les satisfacía haciéndoles sentir que estaban un nivel más alto de aprendizaje, además estas actividades fomentaron la autonomía, el compromiso y la motivación de los estudiantes, en cuanto al aporte a los docentes; el empoderamiento en la selección e implementación de los recursos educativos digitales y el perfeccionamiento de su práctica 13 pedagógica e incluso, los resultados alcanzaron beneficios a la institución puesto que las dinámicas de clases tuvieron una modificación que permitía de alguna manera resarcir la limitación de no tener los recursos tecnológicos necesarios para la enseñanza y el aprendizaje.