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dc.contributor.advisorQuiazua Fetecua, María Yolanda
dc.contributor.authorRey Olarte, Francisco Eduardo
dc.date.accessioned2022-05-09T19:13:31Z
dc.date.available2022-05-09T19:13:31Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11227/15150
dc.description.abstractEl uso de recursos digitales en el proceso de formación puede constituirse en elemento importante para abordar de manera más fácil y didáctica estos temas. En el Colegio el Carmen, la Educación Sexual, está empezando a organizarse de acuerdo a las necesidades propias del entorno de esta comunidad, sin embargo, existen elementos que preocupan en este contexto, como alto número de adolescentes en embarazo, como un índice crítico de que se debe reforzar el trabajo en educación sexual, además de la dificultad que tienen muchos de los estudiantes para tratar temas de índole sexual. Por todo lo anterior, y como parte del trabajo de esta maestría, se crea la página web “GPS DE LA EDUCACIÓN SEXUAL”, para desde aquí apoyar la labor pedagogía para esta formación, ya que los Recursos Educativos Digitales son una gran ayuda en el proceso educativo, y se puede constituir en un elemento valioso para esta problemática.eng
dc.description.tableofcontentsINTRODUCCIÓN ......................................................................................................................................................11 CAPÍTULO 1. PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ..........................................................................12 Planteamiento .................................................................................................................................................... 12 Formulación........................................................................................................................................................ 13 Pregunta de Investigación: .................................................................................................................................. 13 Antecedentes del Problema ................................................................................................................................. 14 Justificación ........................................................................................................................................................ 23 Objetivo General ................................................................................................................................................. 24 Objetivos Específicos........................................................................................................................................... 24 Supuestos y Constructos...................................................................................................................................... 25 Alcances y Limitaciones....................................................................................................................................... 26 CAEPÍTULO 2. MARCO DE REFERENCIA....................................................................................................................27 Marco Contextual................................................................................................................................................ 27 Marco Normativo................................................................................................................................................ 32 Marco Teórico..................................................................................................................................................... 36 Marco Conceptual............................................................................................................................................... 47 CAPÍTULO 3. METODOLOGÍA ..................................................................................................................................51 Tipo de Investigación........................................................................................................................................... 51 Modelo de Investigación...................................................................................................................................... 52 Fases del Modelo de Investigación....................................................................................................................... 53 Población y Muestra............................................................................................................................................ 54 Categorías de Estudio.......................................................................................................................................... 55 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos................................................................................................. 59 Ruta de Investigación ...........................................................................................................................................64 CAPÍTULO 4. INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA ..........................................................................................................................67 Distinguir e interpretar las necesidades y problemáticas del adolescente, en torno la Educación Sexual..................................................................................................................................................68 Diseño de un Recurso Educativo Digital (RED) como aporte a la solución de las necesidades y problemáticas educativas del adolescente del grado décimo...........................................................70 Aplicar Recurso Educativo Digital “GPS de la Educación Sexual” en el proceso de formación de los adolescentes del grado 10 del Colegio El Carmen........................................................................75 Alcances de la propuesta diseñada y el uso educativo del RED “GPS de la Educación Sexual” ................................................................................................................................. 77 CAPÍTULO 5: ANÁLISIS, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .................................................................................................81 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS..........................................................................................................................................86 APÉNDICES ..................................................................................................................................................................91eng
dc.format.extent98 hojasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de Cartagenaspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/spa
dc.titleImpacto del uso del Recurso Educativo Digital GPS de la Educación Sexual en la educación sexual de los adolescentes del grado 10 Colegio El Carmen de Floridablancaspa
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
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dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMaestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educaciónspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Sociales y Educaciónspa
dc.publisher.placeCartagena de Indiasspa
dc.publisher.programMagister en Recursos Digitales Aplicados a la Educaciónspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)spa
dc.subject.armarcTecnología educativa
dc.subject.armarcEnseñanza con ayuda de computadores
dc.subject.armarcEducación secundaria
dc.subject.armarcEducación sexual
dc.subject.armarcEducación sexual para jóvenes
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TMspa
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa


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