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Gamificación: estrategia para el fortalecimiento de competencias ciudadanas orientadas al uso responsable del recurso hídrico

Resumen en inglés

El presente trabajo de investigación busca fortalecer las competencias ciudadanas para el uso responsable del recurso hídrico, a partir de la gamificación, basada en la construcción de una Guía didáctica, para los estudiantes de grado séptimo de la Institución Educativa Mauricio Nelson Visbal del municipio de San Estanislao de Kostka. La guía es el insumo para el diseño de un recurso tecnológico, específicamente un libro digital el cual contiene actividades orientadas a la apropiación, manejo y aplicación de las competencias ciudadanas y las características e importancia del agua. La metodología implementada, se sustenta en un enfoque cualitativo que permite intervenir la realidad, el contexto natural y social, bajo la modalidad de la investigación acción pedagógica con la que se establece la ruta de investigación. Los instrumentos para la recolección de información utilizados son la guía de observación y la encuesta estructurada, que permitieron caracterizar las competencias ciudadanas. La intervención pedagógica se realizó a una muestra intencional de 13 estudiantes, que tienen manejo y acceso a las TIC, desde sus hogares, teniendo en cuenta que el proceso educativo escolar se está desarrollando de manera remota. El 92% de los participantes demostraron apropiación y manejo adecuado de los recursos gamificados. El 100% los encuestados manifestaron que el libro digital fue una herramienta innovadora y muy interactiva; demostraron agrado por la inclusión de las TICS, también se comprometen a ser difusores de un mensaje de cuidado tanto en el ambiente escolar como en sus familias y la comunidad.