Dialogando y construyendo tres experiencias de prácticas: una misma formación profesional en trabajo social. Cuaderno de trabajo basado en las experiencias de la escuela naval de cadetes “Almirante Padilla”, fundación mamonal y fundación Juan Felipe Gómez Escobar

Abstract

Este cuaderno de trabajo da cuenta del trabajo social en los campos de gestión empresarial y desarrollo local, como resultado de la experiencia de las prácticas intensivas en tres espacios de intervención: Escuela Naval de Cadetes Almirante Padilla (ENAP), Fundación Mamonal y Fundación Juan Felipe Gómez Escobar (FJFGE) durante el primer y segundo semestre del año 2013 y se presenta como un aporte para que las y los estudiantes que inician el proceso de prácticas tengan un referente en este nivel de formación, además incentive el compromiso, la responsabilidad, la proactividad y el sentido ético con el objetivo de posibilitar experiencias significativas que contribuyan al seguir fundamentando el quehacer profesional y a entender que este acercamiento con las realidades sociales está marcado por expectativas, inquietudes, tensiones y cambios pero que de igual forma se deben manejar como un primer referente para la construcción personal, profesional y laboral del estudiante en formación y de la disciplina en general. La primera parte del documento se centra en la intervención profesional de Trabajo Social, sus concepciones, fundamentos, intencionalidad; el segundo capítulo hace referencia a la ruta metodológica desde la descripción de los espacios de intervención, las estrategias de inserción, las funciones del y la trabajador(a) social y las habilidades y/o competencias que ha debido desarrollar el o la estudiante para iniciar un proceso en la práctica. En última instancia se realizan unas reflexiones finales que permiten resaltar la importancia del proceso de la práctica en la formación profesional y del ejercicio de construcción de este cuaderno de trabajo como una contribución al mismo.