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Sistematización aportes de la intervención de trabajo social en el desarrollo de las habilidades sociales en los niños y las niñas del CDI San Pedro Mártir. 2018

Resumen

Este proyecto de sistematización y propuesta de tesis de grado universitario se resume en la importancia de entender los conceptos de conocimiento como parte indispensable en desarrollo científico y crecimiento profesional como un proceso complejo que inicia con el planteamiento de una problemática afrontada por los profesionales de trabajo social el cual desarrolla una estructura metodológica fundada y sustentada desde los principios de las Ciencias Sociales. Es así como profesional en formación se toman todos los recursos y herramientas disponibles desde lo teórico y práctico para afrontar el objetivo de Recuperar la experiencia de intervención que ha sido desarrollada desde Trabajo Social en el fortalecimiento de las habilidades sociales en los niños y las niñas del CDI San Pedro Mártir, para el mejoramiento de sus calidades de vida en convivencia dentro de la Institución y las relaciones desarrolladas con sus familias. Este proceso complejo de intervención nos ha permitido reconocer y afianzar de mejor modo conceptos fundamentales en la vida de cualquier profesional, conceptos tales como: Interacción Simbólica, Complejidad, Trabajo Social y objeto de intervención, así mismo, conceptos como infancia, docencia, pedagogía, intervención, sistematización, entre otros. Que recogen una gran variedad de pensamientos y conocimientos científico y de seres humanos comprometidos con el bienestar social integro, que finalmente nos desembocan en el planteamiento de seguir persistiendo en la firme vocación profesional y el conocimiento científico como ejes centrales en las dinámicas de intervención más complejas que permitan trascender las conculcaciones, los resultados, las estadísticas y análisis de esta tesis que se trasforman en conocimiento nuevo al servicio del bienestar social.