Análisis de los proceso de capacitación y evaluación docente del establecimiento educativo fundación lumbreras del mañana desde la reflexión de Trabajo Social

Abstract

Este documento es el resultado de un proyecto de investigación cualitativa desarrollado en el Establecimiento Educativo Fundación Lumbreras del Mañana. Se centra en el análisis de los procesos de capacitación y evaluación docente implementados en la institución, a partir de las reflexiones generadas por el cuerpo docente, y tomando como herramienta primordial el diálogo. Como resultado final surgen dos propuestas, una para la evaluación docente, que contempla cuatro momentos, constancia, consciencia, reflexión y transformación, los cuales dotan de sentido este proceso. Así mismo, se propone un modelo de capacitación que se centre en la participación activa del cuerpo docente. Resaltando que el desarrollo de esta investigación estuvo transversalizado por la participación activa de los sujetos involucrados, lo que generó procesos de reflexión y transformación en torno a la aplicación de la evaluación docente y la capacitación del Establecimiento Educativo.