Alcance del uso de una página web en la enseñanza de vocabulario en idioma inglés con los docentes de primaria del sector rural de la Institución educativa Pedacito de Cielo AUV en Tebaida Quindío y de la Institución educativa San Francisco de la Sierra en Lérida Tolima

Abstract

Este trabajo investigativo ha sido efectuado teniendo como propósito determinar los alcances que tiene el uso de la página web en los procesos de enseñanza del idioma inglés en los docentes de primaria del sector oficial rural de la Institución educativa Pedacito de Cielo AUV; Tebaida Quindío y de la Institución educativa San Francisco de la Sierra, Lérida Tolima. La metodología empleada en el marco de este estudio refirió un enfoque cualitativo de tipo descriptivo, la población se constituyó con 7 docentes de las instituciones educativas indicadas y quienes incluyeron en sus prácticas a los estudiantes de básica primaria de sus respectivas sedes. En el marco de este estudio se diseñó una página web, para la enseñanza del idioma inglés la cual contó con múltiples recursos multimediales y el análisis de la información recopilada se efectuó a través de la herramienta Atlas.ti. Esta herramienta creó en las instituciones educativas en las cuales se presentó y se aplicó, gran impacto, puesto que ofrece dos modalidades de trabajo, online y offline. Aquellas sedes que tienen conectividad, al conocer la interfaz, el material que allí se encuentra y al hacer uso de la plataforma Moodle logran hacer más lúdico el proceso de enseñanza del idioma inglés. Al mismo tiempo las sedes que no cuentan con conectividad pueden hacer uso de este recurso de modo offline. El ofrecer estas dos opciones permite de una u otra manera que los docentes dinamicen las clases, se sientan seguros con la utilización de la herramienta, ya que les ofrece una completa guía de trabajo que facilita y favorece su labor docente en la adquisición del vocabulario en el idioma extranjero inglés de sus estudiantes.