La práctica pedagógica de los docentes de aula en el área de educación física mediada por el portafolio digital EDIFICARTE en la Institución Educativa Municipal Liceo Integrado de Zipaquirá

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general, el analizar las prácticas pedagógicas de los docentes de aula de los grados segundos y terceros en el área de educación física para mejorar los procesos de enseñanza a través de la implementación de los recursos educativos digitales en la Institución Educativa Municipal Liceo Integrado de Zipaquirá, metodológicamente soportado en el paradigma cualitativo y un enfoque de Investigación Acción Pedagógica (IAP). La población objeto de estudio fue de 5 docentes de aula que orientan el área de Educación Física, Recreación y Deportes, se utilizó la encuesta y entrevista semiestructurada como instrumentos de recolección de información, este proceso metodológico se realizó en varias fases, empezando por la observación del grupo participante, elaboración de la encuesta y entrevista, diseño e implementación del recurso digital, análisis de los instrumentos y conclusiones. . Se tuvo en cuenta en el diseño el portafolio en la plataforma de Wix denominado “Edificarte”, cumpliendo con la finalidad educativa y la intención del proceso de enseñanza aprendizaje favoreciendo la transformación de la práctica pedagógica. Se concluyó que la mediación que se realizó a través de la herramienta TIC: facilitó el proceso de planeación a los docentes, favoreció los procesos metodológicos, como también la reflexión y el reconocimiento e importancia de la Educación Física, Recreación y Deportes en el currículo en general.