| dc.contributor.advisor | Nini Johana Villamizar Parada | |
| dc.contributor.author | González Peña Raúl | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-27T16:20:58Z | |
| dc.date.available | 2025-05-27T16:20:58Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | Este proyecto tiene como objeto reconocer el impacto que tiene el uso de la aplicación genially, en el fortalecimiento del pensamiento matemático dentro del proceso de resolución de números fraccionarios, en los estudiantes del grado cuarto y quinto de primaria, pertenecientes a la sede santo Tomas de Aquino de la Institución Educativa Técnica la Marina – Valle del Cauca. Para el logro de este propósito se aplicó los lineamientos del enfoque Cualitativo, el cual permitió contextualizar acerca de las fracciones, a la vez que hacer un seguimiento del desarrollo de cada una de las actividades propuestas en la guía del diagnóstico y aquellas apoyadas en la herramienta tecnológica. | |
| dc.description.degreelevel | Maestría | |
| dc.description.degreename | Magíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación | |
| dc.format.extent | 100 paginas | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11227/19559 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad de Cartagena. | |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias Sociales y Educación | |
| dc.publisher.place | Cartagena de Indias. | |
| dc.publisher.program | Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educación | |
| dc.relation.references | Asqui. (2024). Recursos educativos digitales para mejorar el aprendizaje en. Ecuador. Obtenido de Dialnet-RecursosEducativosDigitalesParaMejorarElAprendizaj-9592999.pdf | |
| dc.relation.references | Asubel. (2002). Aprendizaje Signficativo. Obtenido de https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa4/n8/e3.html#:~:text=El%20aprendizaje%20 significativo%20seg%C3%BAn%20Frida,ideas%20previas%20de%20los%20estudiantes. | |
| dc.relation.references | Baena. (2018). Plataforma digitales. Obtenido de https://cienciamatriarevista.org.ve/index.php/cm/article/view/413/556#:~:text=Seg%C3% BAn%20(Baena%2C%202018)%20Genially,de%20comunicaci%C3%B3n%20para%20s u%20publicidad. | |
| dc.relation.references | Blanco y Guerrero. (2002). Profesores de matemáticas y psicopedagogos. Un encuentro necesario. Obtenido https://repository.unad.edu.co/jspui/bitstream/10596/40158/1/baafricanom.pdf | |
| dc.rights | Derechos reservados, Universidad de Cartagena. | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.license | Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | |
| dc.source | texto | |
| dc.subject.armarc | Estrategia de aprendizajes tecnoeducativas | |
| dc.subject.armarc | Matemáticas - Enseñanza | |
| dc.subject.armarc | Investigación educativa | |
| dc.title | Fortalecimiento del pensamiento matemático en la resolución de números fraccionarios a través de la aplicación genially con estudiantes del grado cuarto y quinto de primaria la sede Santo Tomas de Aquino de la Institución Educativa técnica la Marina-Valle del Cauca. | |
| dc.type | Trabajo de grado - Maestría | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |
| dc.type.content | Text | |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
| dc.type.redcol | http://purl.org/redcol/resource_type/TM | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dspace.entity.type | Publication |
Sede: Claustro de San Agustín, Centro Histórico, Calle de la Universidad Cra. 6 #36-100
Colombia, Bolívar, Cartagena
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