La unidad didáctica con la aplicación de una página web para el fortalecimiento del pensamiento aleatorio y sistema de datos en estudiantes de grado 5 del colegio Gimnasio Campestre del Norte de Tunja.

Abstract

Este proyecto tiene como objeto despertar en los estudiantes gran interés y motivación, así mismo se hizo visible el dominio y construcción conceptual mediante la asimilación de cada uno de las herramientas virtuales propuestas, puesto que estas inciden significativamente formando estudiantes críticos, reflexivos, creativos y capaces de resolver problemas de la vida diaria, dando inicio a un camino hacia la construcción de comunidades de aprendizaje.En la siguiente investigación se abordó el fortalecimiento del pensamiento aleatorio y sistema de datos en estudiantes de grado quinto, siendo esta temática de uso cotidiano y frecuente, los resultados obtenidos en las pruebas institucionales y nacionales reflejan que la mayoría de los estudiantes obtienen un promedio mínimo de puntaje en estos dos conceptos temáticos, evidenciando una clara dificultad; en ella se involucran las subcategorías de comunicación, razonamiento y resolución de problemas, entre los principales hallazgos se resalta, que el uso de un test diagnóstico adecuado conlleva a un plan de mejora pedagógica, de igual forma la implementación de una unidad didáctica que incluya los estándares básicos de competencias consolida una adecuada planeación, ejecución y evaluación del RED.