Publicación:
Recursos educativos digitales incorporados en secuencias didácticas para la asignatura de Química: un desafío para fortalecer la comprensión del entorno físico en estudiantes de grado 7° de la Corporación Trigal del Norte.

dc.contributor.advisorSantamaria Bueno, Ana Milena
dc.contributor.authorValderrama Ruiz, Leidy Katherine
dc.contributor.authorVizcaíno Duarte, Yeimy Lorena
dc.date.accessioned2024-03-21T19:33:56Z
dc.date.available2024-03-21T19:33:56Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEste proyecto tiene como objeto dar solución al fortalecimiento y a la comprensión del entorno físico, específicamente en los cambios físicos y químicos de la materia en estudiantes de grado séptimo de la Corporación Trigal del Norte.Finalmente, se resalta que se logró alcanzar cada uno de los objetivos propuestos donde se concluye que, el uso de las secuencias didácticas con el uso de RED logró fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje en los sujetos de estudio.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educaciónspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11227/17503
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de Cartagenaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Sociales y Educaciónspa
dc.publisher.placeCartagena de Indiasspa
dc.publisher.programMaestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educaciónspa
dc.rightsDerechos Reservados-Universidad de Cartagena,2024.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/spa
dc.sourcetextospa
dc.subject.armarccomputadores aplicaciones
dc.subject.armarcQuímica - Enseñanza - Innovaciones tecnológicas
dc.subject.armarcQuímica - Enseñanza con ayuda de computadores
dc.titleRecursos educativos digitales incorporados en secuencias didácticas para la asignatura de Química: un desafío para fortalecer la comprensión del entorno físico en estudiantes de grado 7° de la Corporación Trigal del Norte.spa
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TMspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dcterms.referencesAcosta, D. y Suarez, J. (2021) .Enseñanza de la química a través de una secuencia didáctica basada en la “basura que comemos”. (Tesis de grado, Universidad Pedagógica Nacional). http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/13345/Ense%C3%B1anza% 20de%20la%20quimica.pdf?sequence=1&isAllowed=yspa
dcterms.referencesAlcaldía de San José de Cúcuta .( 2023-01-24). Alcaldía de Cúcuta, comprometida con la educación de calidad. https://cucuta.gov.co/alcaldia-de-cucuta-comprometida-con-la-educacion-de-calidad/spa
dcterms.referencesArias, J. L., & Covinos, M. (2021). Diseño y metodología de la investigación. http://repositorio.concytec.gob.pe/handle/20.500.12390/2260spa
dcterms.referencesAusubel, D. (1983). Teoría del aprendizaje significativo. Fascículos de CEIF, 1(1-10), 1-10. https://acortar.link/jaHHaHspa
dcterms.referencesBausela, E. (s. f). La docencia a través de la investigación acción. [versión PDF].https://rieoei.org/historico/deloslectores/682Bausela.PDFspa
dcterms.referencesBenavides, F. (2007). Políticas educativas sobre nuevas tecnologías en los países Iberoamericanos. Revista Iberoamericana de educación, 45. https://rieoei.org/historico/documentos/rie45a01.htmspa
dcterms.referencesBinda, N. U., & Balbastre-Benavent, F. (2013). Investigación cuantitativa e investigación cualitativa: buscando las ventajas de las diferentes metodologías de investigación. Revista de Ciencias económicas, 31(2), 179-187. https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/economicas/article/view/12730/11978spa
dcterms.referencesBrovelli Sepúlveda, F., Cañas Urrutia, F., Bobadilla Gómez, C.(2018). Artículo educativo. Herramientas digitales para la enseñanza y aprendizaje de Química en escolares Chilenos https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0187-893X2018000300099spa
dcterms.referencesCastillo, M.(2018). Diseña actividades de aprendizaje más efectivas con secuencias didácticas. Instituto para el futuro de la educación Tecnológico de Monterrey.https://observatorio.tec.mx/edu-bitsblog/disena-actividades-de-aprendizaje-mas-efectivas-con-secuencias-didacticas/spa
dcterms.referencesChinchilla, Z. (2016). Libro Electrónico Multimedial: Recursos Educativos Digitales. Bucaramanga: Centro de Educación Virtual UDES (CVUDES).spa
dspace.entity.typePublication
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 2 de 2
Cargando...
Miniatura
Nombre:
TGF_Leidy Valderrama_Yeimy Vizcaino.pdf
Tamaño:
3.62 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Cargando...
Miniatura
Nombre:
Autorizacion_Leidy Valderrama_Yeimy Vizcaino.pdf
Tamaño:
74.66 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:

Datos de Contacto

Imagen Escudo Universidad de Cartagena

 

 

 

Línea de Atención

Línea Anticorrupción

Síguenos en: