Fortalecimiento de la comprensión lectora y producción textual a través de la implementación de una unidad didáctica en Facebook con estudiantes de grado tercero en la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen del municipio de Moñitos.

Abstract

Este proyecto tiene como objeto fortalecer la comprensión lectora y producción textual a través de la implementación de una estrategia pedagógica a partir del uso de la red social Facebook con estudiantes de básica primaria de la I.E. Nuestra Señora del Carmen de Moñitos – Córdoba. El modelo de investigación propuesto se relaciona con la Investigación Acción Pedagógica. En torno a los resultados, se demuestra que estos se encuentran asociados con el fortalecimiento de la comprensión lectora y producción textual a través de la implementación de una estrategia tecnopedagógica. Finalmente, las conclusiones develan que el mejoramiento de los niveles de desempeño relacionados con la comprensión lectora y producción escritural con los estudiantes obedece principalmente a la alianza “Escuela – Familia”.